以体育人蔡元培，蔡元培五育并举内容
以体育德，以体益智，以体健美的出处
蔡元培。根据查询教育网显示，以体育德，以体益智，以体健美是蔡元培在1920年12月5日提出的，养成健全的人格，发展共和精神，所谓健全人格内分四育，体育、智育、德育、美育这四育是一样重要的。
1、完全人格首在体育是谁提出来的
完全人格首在体育是蔡元培提出来的。“完全人格，首在体育”，这是教育家蔡元培在主持北京大学工作时提出的重要思想。在他看来，体育不仅仅是一项身体活动，同时是一种教育手段，在对体格塑造提升的同时，更是促进了人格的健全。
2、蔡元培提出教师应该人格健全人格健全表现在哪几个方面
蔡元培提出教师应该人格健全人格健全表现在体育、智育、德育、美育。在“健全人格”中，蔡先生将体育置于首位，他说：“体育最要之事为运动，凡吾人身体与精神，均含一种潜势力，随外围之环境而发达，故欲发达至何地位，
3、蔡元培有哪些贡献？
清末时期，蔡元培作为资产阶级革命派，积极参与革命教育活动。如发起成立中国教育会任会长，并创办著名革命学校爱国女校和爱国学社。南京临时政府时期，蔡元培发表了《对于教育方针之意见》一文，从“养成共和国民健全之人格。
4、蔡元培强调身体的强健对于什么的基础作用
蔡元培强调体操运动是为强身健体而用的，精辟地阐述了身体的强健对于智力、精神的基础作用。蔡元培在学校讲话
5、简述蔡元培五育并举教育方针主张
蔡元培 (1)军国民教育 军国民教育即体育。一方面是当时形势需要举国强兵之制必须有这种教育；另一方面体育又是养成完全人格所必需主张完全人格首在体育。(2)实利主义教育 实利主义教育即智育。实利主义教育主要给人以各种普通。
6、蔡元培体育的名言
人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。殊不知有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达？或曰，非困苦其身体，则精神不能自由。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。殊不知有健全之身体，
7、蔡元培德育还是美育
蔡元培是最早将美育和德育、智育、体育并列为“四育”列入教育方针的人，他认为：“美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。蔡元培认为，民国教育应以“养成共和国民健全之人格”为目标。在他看来，健全人格的。
8、蔡元培关于体育的名言
蔡元培先生认为：“凡德道以修己为本，而修己之道，又以体育为本。”“一切道德，殆皆非羸弱之人所能实行者。苟欲实践道德，宣力国家，以尽人生之天职，其必自体育始矣。”体育与智育关系密切，康强之精神，必寓于康强之。
9、完全人格首在体育是谁提出来的
蔡元培提出来的。人格，在心理学上是指人的性格、气质、能力等，指个人特定的行为模式表达出来的关于自身精神价值的自觉意识，也就是一个人做人的资格和人品的总和，它是在社会生活中产生和形成的。人类在认识世界和改造世界。