体育是身体的教育学，体育教育算是教育学吗
体育是借助于身体活动并通过身体而进行的教育对吗
体育是借助于身体活动并通过身体而进行的教育对。体育指的是以身体活动为手段的教育，直译为身体的教育，简称为体育，随着国际交往的扩大，体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步的一项重要指标。
1、体育的本质是什么
体育的本质是是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。体育虽然有悠久的历史，但是“体育”一词却出现得较晚。因为在“体育”一词出现前，世界各国对体育这一活动过程的称谓都不相同。在古希腊，游戏、角力、体操等曾被。
2、体育教育是教育学类吗
体育教育是教育学类。体育教育作为一门学科，纳入了教育学的范畴。它是通过体育活动来培养学生身心健康、全面发展的一种教育形式。体育教育旨在通过运动、游戏和身体锻炼等方式，促进学生的身体素质、协调能力、意志品质以及团队合。
3、体育的本质是什么？
体育的本质是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。体育的本质特点就是以身体练习为手段，发展身体，增强体质，促进人的全面发展，为社会发展服务。它在社会发展过程中，受一定的政治、经济制约，并为一定的政治、经济服务。
4、学校体育的概念
体育一词，其英文本是physical education，指的是以身体活动为手段的教育，直译为身体的教育，简称为体育。在古希腊，游戏、角力、体操等曾被列为教育内 容。17～18世纪，在西方的教育中也加进了打猎、游泳、爬山、赛跑、
5、什么是体育，什么是体育教育
体育教育（Physical Education）：即狭义的体育，俗称“小体育”。它是教育的组成部分，是通过身体活动和其他一些辅助性手段进行的有目的、有计划、有组织的教育过程。体育教育本身是一个完整的体系，分为普通体育教育和专门体育。
6、体育教育属于教育学吗
体育教育是教育学的组成部分，是通过身体活动和其他一些辅助性手段进行的有目的、有计划、有组织的教育过程。体育教育本身是一个完整的体系，分为普通体育教育和专门体育教育两大类。其基本特征是突出的教育性和教学性。体育。
7、运动可以体现对身体的教育，体育可以从感官上获得对不对？
教育功能 体育的教育功能是通过体育对人的身心的促进与发展，来促进教育目的的实现而体现出来的。体育的教育功能主要体现在：体育运动可以促进良好生活习惯的形成；通过提供社会规范教育、社会角色尝试来促进人的社会化；通过促成。
8、体育课程是什么？
体育课程，寓促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程；是实施素质教育和培养全面发展的人才的重要途径。以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程。
9、体育是以身体练习为基本手段的一种身体活动吗
体育是科学，是由大众体育、专业体育、学校体育等种类。包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术等诸多要素组成的科学。目前普遍认为：体育（或称为体育运动），是通过有规则的身体运动改造。